南京秦淮区期末考试日前落下帷幕，一张据称是秦淮区小学统考语文卷在朋友圈流传。这张试卷的阅读题中，围绕一段某品牌沐浴露的材料，设置了5个选择题，总分值足有10分。家长不淡定了，称植入广告太嚣张，连小孩子也不放过。（1月20日《现代快报》）

对此，相关教育部门赶紧辟谣：语文没统考，样卷里也没这题。秦淮区教师发展中心小学语文教研室一位老师说：“单从这道题来看，看成是植入广告，也是想太多了。”这位老师说，语文不只是读书、写字，近年来更倡导语文与生活之间的联系，引导学生把学到的语文知识用在现实生活中。

这位老师的话不能说没有道理，不过，恐怕很难打消家长的疑虑和担忧。在笔者看来，倡导语文与生活之间的联系本没有错，也应是语文教学改革的大方向，学校和教师在这方面做出的任何探究性行为，其精神都是很可贵的。但问题在于：此类探究能否更专业一点？更精细一点？就拿这次试卷来说，一位普通家长都能看出的问题，学校和教师岂能视而不见？

学校和教师应该意识到，家长和公众质疑的不是“语文与生活间的联系”，而是“功利化的广告侵入中小学教育”，对此，涉事学校和教师理应洗耳恭听，拿出专业的精神对待才对。

植入广告和加强与生活间的联系其实是不相干的两件事。对于前者，教育部文件明令禁止教材插播广告，试卷当然也不能例外；对于后者，恰恰是教育部门大力提倡的。一个例子就是，在2011年新课标中就出现了非连续性文本阅读，当时某品牌沐浴露的介绍、某品牌退烧药的说明书、公共自行车的租赁通知等都成为了阅读材料，其目的就是考查学生在现实生活中的语文能力。问题就是：两者之间的度如何把握？学校和教师如何不被质疑？这需要学校和教师不仅要拿出专业的精神和技能认真对待，更要具备广告方面的常识。

其实，要做到这一点在技术上根本不是什么难事，操作手段上也很容易。比如，在涉及具体厂家名称、地址、电话、效用等敏感词时，完全可以隐去；另外，在题目的设计上可做的考虑也很多。要做到这一点，关键就在我们的出题人要心中有学生、心中有教育。

细节决定成败。近年来，随着教育领域各项改革的深度推进，教育教学在如何聚焦于学生的实际获得，如何贴近于学生的实际生活上渐趋共识。但如何落实到实际的教育教学中，就需要学校和教师具备专业的精神、技能和素养，如此才能应对改革深度推进的现实挑战。试卷虽说是一件小事，但通过这件小事，却看出我们的学校和教师对此的态度、专业技能以及应对手段上是否到位。

教育事关千家万户，在网络日益普遍化，社会、家庭十分关注、参与教育的今天，很多小事都会引起关注、议论，教育更是如此。但这也未必全是坏事，这促使我们的学校和教师需要提升自己的专业素养和技能，如此才有可能赢得公众和舆论的掌声。

文：北京教育音像报刊总社评论员 线教平

执笔：张晓震

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